Relações entre os números

Acho muito importantes as crianças brincarem com os números através de jogos e manipulativos que lhes permitam perceber das relações entre eles e as diferentes operações. Para mim decorar só, é meio caminho para amanhã já não saber nada. Perceber e fazer ligações entre as coisas permite compreendê-las muito melhor e construir uma rede de conhecimentos muito mais sólida e duradoura.

Ando sempre à procura de formas divertidas de brincar com a matemática e que não coloquem o F. agarrado ao lápis e ao papel, pois para ele é um aborrecimento, e eu acabo por me chatear.

Numa destas pesquisas encontrei aqui uma ideia para relacionar a divisão e a multiplicação. Uns triângulos em que se colocam números nos três vértices, e entre esses números há algumas relações. Depois é brincar com eles e ir pedindo à criança para encontrar  essas relações.

Fiz então estes triângulos com a tabuada até ao 5.

Cada triângulo mostra-nos que a multiplicação dos números da base do triângulo dá o número do vértice oposto. A divisão entre os números nas laterais dos triângulos dá como resultado o número do vértice oposto.

Dá ainda para eles perceberem que 4x9 é igual a 9x4, por exemplo.  E assim, se aprenderam a tabuada até ao 4 percebem que afinal até já sabem muito mais.

Dá ainda para ver que resultados iguais, podem surgir da multiplicação de números diferentes. 

Bem e isto foi o que nós exploramos, porque se calhar ainda podemos encontrar mais relações.

Foram feitos facilmente com cartão dos pacotes de leite e fica uma ferramenta muito boa para trabalhar estas operações de uma forma mais divertida.

Não sei como é com os vossos filhotes, mas com o meu quanto mais a brincar e menos papel, mesa e cadeira melhor. Sentá-lo a uma mesa a fazer fichas é para esquecer.

Espero que este material possa ser útil. Eu gostei mesmo.

Descobre as diferenças

Ontem o F. estava a tentar fazer dois desenhos  iguais para construir um "descobre as diferenças". Estava a ficar muito chateado pois não estava a conseguir fazer dois desenhos exatamente iguais.

Então lembrei-me dos passatempo de diferenças que costumam aparecer no jornal do LIDL, com desenhos de crianças.

Disse-lhe para fazer um só desenho, que depois tratávamos do resto no computador. 

 Este foi o desenho original.
 Depois fiz scanner do desenho e no "Paint" apagamos algumas partes. A seguir construímos a página colocando o desenho original e o outro com as diferenças. Imprimimos e foi só caçar as diferenças.
 O F. ficou super orgulhoso de ver as diferenças num desenho feito por si. Adorou e já disse que quer fazer mais com outros desenhos e imprimir várias folhas para oferecer aos amigos.

Aqui fica a sugestão.

Matemática ... Jogo do Semáforo

 

 

 

 

Hoje venho mostrar-vos um jogo matemático muito interessante e que à primeira vista parece um jogo do galo mais alargado, mas nada tem a ver pois é muito mais complexo, isto é, requer da criança muito mais cálculo e raciocínio. O jogo chama-se "Semáforo". Tal como num semáforo há peças verdes, amarelas e vrmelhas. O objetivo é fazer três em linha de qualquer cor. Temos sempre de começar com uma verde  e a seguir vamos substituíndo por uma amarela, e depois uma vermelha. As regras todas podem ver aqui. Há que fazer cálculo sobre as jogadas que se irão seguir para impedir que o colega de jogo ganhe.
É muito divertido e atrai não só as crianças mas os adultos também. Aqui em casa houve uma altura em que todos os dias jogávamos.

Muito interessante também é que não é preciso comprar o jogo. Podemos fazê-lo em casa.
Nós imprimimos o tabuleiro e depois colámos a folha num pedaço de cartão. Para as peças usamos um furador dos maiores e cartolina das cores necessárias.

Espero que gostem da sugestão e que lhes seja útil  na bonita caminhada pela matemática. Caso façam o jogo gostava de saber opiniões.

Dominó de números romanos

O F. anda a aprender a numeração romana. E ontem durante aquela tarde inspiradora lembrei-me de inventar um jogo. O “Dominó romano”. 

Expliquei ao F. qual era a minha ideia, ele achou piada e ficou logo entusiasmado e fomos pôr mãos à obra para o construir.

Fiz no word as peças do dominó. Umas casa com numeração árabe e outras casas com numeração romana. Inventamos uma novidade para esta nossa versão de dominó. Criámos 4 cartas bónus, em que um dos espaços está em branco. A quem sair esta peça, pode usá-la quando não tiver um qualquer número que lhe faça falta, não indo assim ao baralho. Imprimimos as peças, cortamos e plastifiquei as de bónus para que se possa escrever com caneta de acetato e voltar a apagar.

Foi rápido fazer o jogo. Fizemos as regras e de seguida experimentamos. Resultou mesmo. Joga-se muito bem. Hoje de manhã o F. quis voltar a jogar, depois de ontem termos jogado várias vezes. 

O Jogo fica interessante pois a criança tem sempre que fazer a relação número romano/número árabe. Tem de os conhecer para os colocar na mesa. 

Para uma próxima versão teremos de fazer com números maiores. Assim, a jogar vamos aprendendo sem dar conta!